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“常州市初中道德与法治乡村骨干教师培育站”第二次活动在朝阳中学圆满结束
发表日期: 2020-09-25   录入者:王艳   访问量:   来源:原创

  2020年9月20日、23日,由常州市教科院主办、朝阳中学承办的“常州市初中道德与法治乡村骨干教师培育站”第二次活动顺利开展。本次活动分两天进行。培育站导师、常州市教育科学研究院道德与法治学科教研员、江苏省特级教师、正高级教师戴慧老师主持了本次研修站活动。

  9月20日全天,培育站成员分小组开展网络研修活动。在早前自读郑英老师《课堂,可以这么有声有色》这本书的基础上,每位学员结合教学实际撰写读后感,分享交流。整场分享会讨论积极,气氛热烈,最后推选出朱文进、倪健、蔡霞贝、朱敏四位老师参与大会交流。


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  9月23日上午,培育站导师戴慧老师做专题讲座《做新时代的“六要”思政教师》。她从习近平总书记两次重提思政课地位的角度入手,重申思政课要回归教育的根本问题,强调思政课堂教学需要做到“八个相统一”。

188bet注册  下午,培育站成员、常州市朝阳中学郝晓莹老师开设了市级公开课《参与民主生活》,在郝晓莹老师的精心准备下,本次公开课课堂气氛热烈,学生参与度高。课后,培育站全体成员进行了评课议课,大家一致认为:“思路清晰,形式丰富,环节层层相扣,是一堂有学生、有生活、有生长的课堂。”戴慧老师最后也从课堂的并联设计、教材整合、热点事件选择、教学情境设计等方面对郝晓莹老师的课给予了高度的评价,但是也指出了整节课在课堂生成、内容设计等方面存在的不足,给全体成员在道法课教学上做出了详细的指导。






  朱文进、倪健、蔡霞贝、朱敏四位老师作为小组代表,在接下来的读书分享环节,和全体站员分享了《课堂,可以这么有声有色》的读书心得。


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  最后,戴慧老师给全体站员做了《这样读、这样想、这样做》专题讲座。她从读、想、做三个角度对项目化学习进行了诠释。戴老师为在座老师做了示例,她以九上《延续文化血脉》为依托,对《常州青果巷的开发和保护》进行项目化学习设计,她指出项目化学习要通过指向核心知识的再构建,创设真实的驱动性问题和成果,引导学生将学习素养转化为持续的学习实践。并对全体站员提出建议:“统筹教材内容,每学期做好几次项目化学习,在课程和活动之间寻求平衡点,变“坐而论道”为“做而论道”,培育学生关键能力和核心素养,为学生的终身发展服务。”


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  “常州市初中道德与法治乡村骨干教师培育站”第二次活动在朝阳中学圆满结束,学员们纷纷表示为期两天的学习时间虽然不长,但收获满满。希望他们能够在实践中反思,努力做到思行合一,提升教学理论水平的同时增强教学实践能力,在思政课教学领域实现“大道行远”,获得更好的专业发展。(文/郝晓莹)


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